——恒美课程“四课互动”之骨干示范课暨城乡教育共同体活动

为进一步加强校际间的合作交流，发挥骨干教师的辐射引领作用，提升教师专业能力。5月14—15日， 我校市、区级骨干教师联合航天城第四小学省级学科带头人张妮老师团队，并邀请城乡教育共同体成员，开展了恒美课程“四课互动”之骨干示范课暨城乡教育共同体活动。

示范教学

市级学科带头人边明明老师执教的三年级语文《童年的水墨画》一课，以学生耳熟能详的四首有关童真童趣的古诗入手，紧紧围绕本单元语文要素“运用多种方法理解难懂的句子”，教给学生阅读的方法，引导孩子联系上下文，联系生活，想象画面等方法理解难懂的词句。整堂课孩子们积极活跃，真正从文字中读出了画面，读出了趣味。

区级学科带头人江小艳老师执教的一年级语文《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗，文章充满童趣。她针对低年级学生的年龄特点及学情设计了丰富生动的教学环节。使学生在不知不觉中学会了使用叠词形容常见的事物的特点，在轻松愉快的氛围中学会了生字。

区级教学能手史晗老师执教的三年级美术《彩墨游戏》精心策划了四个游戏，让学生通过观察、体验、创造，亲身体会到了彩墨画的笔墨趣味，并运用美术语言与同学们交流分享，提升了审美感知能力。学生在轻松愉悦的氛围中探索彩墨的奥秘。在欣赏名家作品和了解彩墨画表现方法的过程中，史老师教师特别注重对学生文化素养的培养，突出孩子们对中国传统文化魅力的感受，增强文化自信。

航天城第四小学省级学科带头人张妮老师执教的《年 月 日》紧抓三年级孩子的年龄特点，以红领巾学院研学为主线，在活动任务驱动下引发思考、激发探究。课堂上，孩子们通过自主观察、合作学习发现了日历中的秘密，交流分享中归纳了年月日的知识，更是在“争当金牌讲师”活动中巩固新知和内化理解。

《年  月  日》

航天城第四小学优秀老师郭盼执教的一年级《找规律》一课根据一年级孩子的身心特点精心设计了富有儿童情趣的活动，从“神秘宝盒”导入，极大的激发了学生的求知欲，教学中选用学生熟悉的学校举办联欢会的具体情景进行规律的讲解，让学生用数学的眼光来解释生活现象，从而体会到数学在生活中的应用，数学在生活生产中的美。整节课充满欢声笑语，孩子们在学中玩，在玩中学，不知不觉掌握知识，发展数学能力。

航天城第四小学优秀老师陈宜老师执教的《认识角》，重难点突出，教学环节层层递进，体现了教师的设计巧妙，学生积极参与，较好地突破了重难点。课堂直观性和操作性较强，设计了找角、画角、做角等活动，让学生积极地参加到教学活动中。引导他们用眼、手等多种感官参与，从而建立起角的认识，发展了学生的空间概念，使抽象的事物不再抽象，真正体现了新课标的发展理念。

专题讲座

省级教学能手、学科带头人张妮老师给全体八小老师以及城乡共同体成员做了题为《教育，一场向美而行的遇见》的微型讲座。她从管住自己·培养自己和专业引领·助力成长两方面分享了自己从一名乡村教师，成长为省级学科带头人的历程，并送给在座年轻老师成长的四个“法宝”，即阅读、研读、实践和反思。希望在座的年轻老师通过读书中品悟、研读课标以及教参、勤于课堂实践、及时反思梳理迅速成长起来全体参会老师受益匪浅。

总结讲话

总结讲话

随后，学校给做示范课的六位骨干教师颁发了证书。校长杨红霞做了总结讲话。她指出教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。希望全体教师都能在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。

本次校际教研活动，为各参与教师提供了学习观摩的平台。我们将以此为契机，不断学习、感悟、实践、反思，在教研中凝聚创新智慧，在课堂上绽放独特风采，邂逅更好的自己！