为了近距离了解课堂的真实情况，查找我校教师在教学中存在的问题和不足，形成互帮、互学、互助的良好教学氛围，我校于4月12日特邀区教研室小教部副主任肖妮一行六人深入课堂，对恒美课程“643”教学模式进行“把脉诊断”，长安八小城乡教育共同体北留、光辉、孙车三所兄弟学校及东部教育片区内鸣犊街道中心学校等部分学校的教师代表前来一起参加本次诊断课研讨活动，以促进课堂教学水平的进一步提升。
课堂风采
本次共呈现十二节诊断课，涉及语文、数学、英语、道法、科学五个学科。活动以长安八小“恒美”课程体系之浸润式“643”课堂教学模式为载体，通过（课前准备，“养恒”儿歌）——激趣导入（激发兴趣，导入新课）——合作探究（小组合作，探究新知）——精讲点拨（精心讲解，细致点拨）——巩固拓展（巩固应用，拓展延伸）——全课总结（总结提炼，布置作业）六个环节，达到师生之间的有效互动，帮助学生形成积极的社会性情感体验。教学过程中授课教师精导、精问、精讲、精练，整个课堂师生关系和谐，重视养成教育，体现了学生的主体地位。 十二位年轻教师精神饱满，风采各异。语文课堂以“语言运用”为本，体现育人价值；数学课堂以问题为导向，注重“教——学——评”的一致性；英语课堂学思结合，培养学生用创为本的英语学习活动观；道法课堂以“成长中的我”为原点，注重认知情感的培养；科学课堂注重启发、互动和体验，促进学生积极思考的思维型探究和实践。各学科教研员及共同体学校老师认真听取了五个学科的课堂教学，并详细记录了教师的授课过程。
精心点评
听课结束后，教研员们首先充分肯定了授课教师的优点。然后对他们的课堂进行了精准分析、科学把脉。结合课例从学科教学建议、课前准备、教学设计、课堂生成、课堂效率等方面作了认真、细致、全面地反馈与指导。从 “以学定教”“以生为本”的教学理念落实情况以及学生良好行为习惯的养成等方面提出了宝贵的建议。
汇报总结
点评结束后，召开了汇报座谈会。会上，长安八小校长杨红霞从学校办学理念等七个方面进行了学校工作汇报，详细呈现了我校建校三年来在提质增效方面做出的努力以及取得的喜人成绩。 东部教育片区党总支书记孔革做了讲话，他首先感谢八小搭建的城乡教育共同提升的平台，并对本次活动的扎实开展和八小建校以来取得的成绩表示肯定，希望八小能继续发挥示范引领作用，带动共同体学校共同提升。
活动最后，区教研室小教部副主任肖妮做总结讲话，她对本次活动的严密组织进行了充分肯定，对我校以校为本的“643”课堂教学模式和青年教师认真扎实的工作态度以及虚心好学的精神大加赞赏，对通过多次诊断老师们的明显进步和学校地良性发展感到欣慰，相信八小会越办越好。
深入课堂精把脉，诊断优化促发展。我校将以此次活动为契机，贯彻立德树人育人思想，落实学科核心素养，深研新课标教学理念，注重以生为本提升素养一体化教学，行而不辍，思辨笃行，真正让新课标赋能新课堂，赋能增效，不断提升教育教学质量。
